《教育傳媒研究》2025年第3期
2025/05/19 14:21
新聞與傳播學(xué)定量研究的中國路徑：源流、爭議與挑戰(zhàn)——兼評 2024 年的中國新聞與傳播學(xué)定量研究 / 崔? 凱
偏見消融：大語言模型的識別效能與認(rèn)知適配干預(yù)研究/ 白麒鈺? 鄺清華? 夏? 雪? 訚姝言? 張石靜怡
“亂象”中腦補(bǔ)“真相”：媒介接觸中陰謀論信念的形成機(jī)制/ 杜智濤? 肖語奇
“共情”是否總是有效？——一項(xiàng)基于在線實(shí)驗(yàn)的攻擊性表達(dá)干預(yù)效果研究/ 曲? 慧? 洪詩怡? 高婭婕
科學(xué)家短視頻分享意愿及影響機(jī)制研究——基于共鳴理論視角 / 鄭東和? 胡? 月
高校本科生參與體育鍛煉影響因素和促進(jìn)策略——一項(xiàng)基于北京大學(xué)學(xué)生的實(shí)證研究 / 陳征微? 張? 樂? 謝? 武
高校 VR 思政教育接受度影響因素研究——基于 UTAUT 模型的實(shí)證分析 / 元? 英
從借他山之石到自筑瓊樓——中國新聞傳播學(xué)科自主知識體系建設(shè)研究綜述 / 孟艷芳
文明話語與中國新聞傳播學(xué)自主知識體系建構(gòu) / 丁云亮? 李? 源
“可能”與“可為”：媒介空間生產(chǎn)視域下劇本游戲政治傳播場域的建構(gòu)與審思 / 魏? 曉? 張? 健
國外社交機(jī)器人研究熱點(diǎn)與趨勢：基于 WOS 數(shù)據(jù)庫的可視化分析/ 李? 潔? 劉一伶
