光明網(wǎng)訊（記者 李政葳）加裝一個投影儀、一塊電子屏，甚至使用腦電生物反饋頭箍來監(jiān)測學(xué)生注意力，基于數(shù)據(jù)錯題分析做刷題訓(xùn)練。這些，就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”？沒這么簡單！

“以‘互聯(lián)網(wǎng)+’‘智聯(lián)網(wǎng)+’為手段，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的目的，達(dá)到‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)’的結(jié)果；而用好技術(shù)手段的前提，是堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。”在日前人民政協(xié)報社、人民政協(xié)網(wǎng)主辦的“互聯(lián)網(wǎng)+”助力教育資源均衡化研討會上，全國政協(xié)委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長、教育部原副部長魯昕這樣說。

“我們需要深入研究造成一個地區(qū)不均衡、不公平或者薄弱的因子是什么，導(dǎo)致它出現(xiàn)問題的因素非常多，但是哪些是可控的，哪些是可調(diào)整的，針對這些因子，我們?nèi)绾斡每萍嫉牧α咳浹a?！北本┦薪涛敝魅卫钷忍岢隽诉@樣的疑問。

全國政協(xié)委員、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)保險學(xué)院副院長孫潔認(rèn)為，公共服務(wù)均等化和教育資源均衡化是制約我國從富起來到強起來的巨大屏障，而“互聯(lián)網(wǎng)+教育”最大的功能在于補短板上?！叭绻苓\用好的話，能夠使得廣大的農(nóng)村地區(qū)在較短時間內(nèi)克服資源不足，實現(xiàn)跨越式、超越式的發(fā)展?！?/p>

魯昕認(rèn)為，盡管當(dāng)前在線教育已取得了很多成就，但滿足人民對美好生活向往的公平教育、適合教育、開放教育、終身教育的供給還不夠豐富、不夠均衡。“對于在線教育的發(fā)展，要分級、分類、分領(lǐng)域精準(zhǔn)施策：面向中小學(xué)要規(guī)范，面向職業(yè)教育要鼓勵，面向高等教育新知識體系要大力支持，面向老年教育、繼續(xù)教育、終身教育要大力發(fā)展。”魯昕說。

在教育服務(wù)供給模式變革大潮中，小鵝通一直是探索者、實踐者?！霸跇I(yè)界騰訊因為企鵝形象叫鵝廠，我曾在鵝廠工作了9年見證了互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展。2015年初，我和幾位伙伴受‘互聯(lián)網(wǎng)+’和‘雙創(chuàng)’的感召，從鵝廠出來，創(chuàng)業(yè)公司取名叫小鵝，做的產(chǎn)品就叫小鵝通。”小鵝通創(chuàng)始人兼CEO鮑春健講述了“小鵝通”的起源。

“教學(xué)始終是教育的核心場景。小鵝通新教育解決方案支持線上課堂和線下課堂，可以幫助教育機構(gòu)搭建更生動、便捷的教學(xué)場景?！滨U春健認(rèn)為，線上課堂和線下課堂的結(jié)合更有利于提供有效的教育服務(wù)。小鵝通作為國內(nèi)最大的知識付費、教育SaaS服務(wù)商，主要業(yè)務(wù)是為知識付費、教育機構(gòu)提供技術(shù)服務(wù)，并搭建了自有的在線授課平臺。

全國政協(xié)委員、北京十二中教育集團校長李有毅認(rèn)為，提供個性化教育服務(wù)的首要條件是變革教育理念，“北京十二中正在著力構(gòu)建智慧教育的新生態(tài)，以教育數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以智能應(yīng)用為途徑，以服務(wù)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。我們以課堂為主陣地，運用‘互聯(lián)網(wǎng)+’的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)，來實現(xiàn)教育全過程應(yīng)用，實現(xiàn)差異化教學(xué)、個性化教學(xué)以及精準(zhǔn)化教學(xué)?！?/p>

豐臺區(qū)政協(xié)委員、豐臺一幼園長朱繼文也認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”必須是線上線下融合，完全依賴線上或完全排斥線上的做法都不可取。“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的中心是教育，而教育資源的有效獲取與利用是‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’項目成敗的關(guān)鍵。比如，走進(jìn)豐臺第一幼兒園門口就能看到樹上掛著二維碼，家長掃碼就能幫助孩子了解樹木的名字、特征、生長變化?！?/p>

在業(yè)界人士看來，未來需要優(yōu)化利用信息技術(shù)創(chuàng)新教育服務(wù)供給的政策環(huán)境，不斷探索利用市場機制更好配置教育資源的新方法，整合線上線下資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，構(gòu)建好題材廣泛、品類繁多、內(nèi)容豐富的數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，才能打造出面向大眾、適合個體的教育服務(wù)供給新模式。