（楊慧 報道）盛夏的新疆，戈壁灘上的陽光熾烈明亮。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們走出校園，用腳步丈量這片土地的厚度，用行動詮釋“鑄牢中華民族共同體意識”的深刻內(nèi)涵。從戍邊精神的研學(xué)傳承，到“三下鄉(xiāng)”的躬身實踐，再到跨越千里的家訪之路，一幕幕“民族團(tuán)結(jié)一家親”的生動場景，正在天山南北徐徐鋪展。
精神研學(xué)：在戍邊故事中筑牢信仰之基
“寧肯前進(jìn)一步死，決不后退半步生。”馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團(tuán)聽著孫龍珍屯墾戍邊陳列館講解員的聲音穿透時空，腦中還原著那段熱血往事。孫龍珍烈士用生命詮釋兵團(tuán)女職工的擔(dān)當(dāng)，正是“哪里需要就到哪里去”的屯墾精神最生動的注腳?！凹覈倍郑怯脽嵫c堅守寫就的誓言。
“一棵小白楊，長在哨所旁”的旋律隨風(fēng)飄蕩。半個多世紀(jì)來，一代代官兵在這里扎根，用腳步丈量邊關(guān)，用忠誠守護(hù)疆土。老師們更深刻地理解了“它把根扎進(jìn)戈壁，就把家安在了這里。戍邊人的信仰，就是像白楊一樣，站成不可動搖的界碑。”
“守邊就是守家，國安才能家寧?！碑?dāng)“七一勛章”獲得者魏德友老人帶著指節(jié)的滄桑、眼里的光芒說出這句話時，一個多小時的訪談里，老師們讀懂了“一生只做一件事，我為祖國守邊防”的執(zhí)著。
這場研學(xué)之旅早已超越“參觀”的意義。師生們明白：戍邊人的堅守是各民族共同守護(hù)家園的縮影，信仰的根基早已在“為國守邊、為民奉獻(xiàn)”的傳承中深扎土地。調(diào)研團(tuán)老師們說：“這些故事是融入思政課堂的‘活教材’，我們要讓信仰的種子在年輕的心里生根發(fā)芽?！?/p>
三下鄉(xiāng)實踐：用專業(yè)技能繪就“鑄牢”畫卷
這個夏天，石職學(xué)子的“三下鄉(xiāng)”足跡遍布各地，用專業(yè)技能架起“連心橋”。信息與通信工程學(xué)院非遺實踐團(tuán)在石河子市新華書店教市民體驗掐絲琺瑯技藝，“先把金絲掐出形狀，再填彩砂，就能做出漂亮擺件?！睂嵺`團(tuán)成員李雨桐看著大家的作品笑道。軍墾養(yǎng)老院里，食品工程學(xué)院志愿者為老人表演節(jié)目、聽老軍墾講邊疆開墾故事，兩代人的笑聲交織成溫馨樂章。
現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院“通語筑疆”實踐團(tuán)走進(jìn)幼兒園，用小游戲教孩子們說普通話；“云端芳翼”實踐團(tuán)在石河子花園機(jī)場錘煉民航服務(wù)技能；水利建筑工程學(xué)院團(tuán)隊在大廟村田間地頭幫農(nóng)戶辨別雜草、普及病蟲害防治知識；食品工程學(xué)院志愿者在景觀河沿岸清理垃圾……從“技術(shù)惠民”到“助農(nóng)興農(nóng)”，從“非遺傳承”到“生態(tài)保護(hù)”，石職學(xué)子用行動證明：鑄牢中華民族共同體意識，是為老人測血壓時的細(xì)心，是教市民做非遺手作時的耐心，是田間地頭勞作時的汗水。
家訪連心：跨越千里的育人溫情
“老師，你們真的從石河子來看我們啦！”莎車縣努爾曼古麗·阿布都拉家的小院里，女孩看到楊彪老師，眼里滿是驚喜。這個夏天，學(xué)院教師踏上“家訪連心·攜手育人”之路，足跡從阿拉爾市到英吉沙縣，跨越天山南北，走進(jìn)百余戶學(xué)生家庭。
葡萄架下，努爾曼古麗的母親端上熱氣騰騰的抓飯，用不太流利的普通話反復(fù)說著：“學(xué)校像家一樣，老師像親人一樣?！逼ど娇h，李德良老師向麥麥提江·阿卜拉的父母展示學(xué)生實訓(xùn)照片，家長們的笑容格外香甜。劉睿、王大寧兩位老師走訪到阿克蘇市維吾爾族學(xué)生古麗堅乃提?喀哈爾曼家時，得知古麗堅乃提的父親正在醫(yī)院就醫(yī)，家庭暫時陷入困境。王大寧默默記下學(xué)生的家庭情況，承諾會幫助協(xié)調(diào)申請學(xué)校臨時困難補(bǔ)助，臨走時反復(fù)叮囑學(xué)生：“照顧好家人，有困難隨時找老師?！?/p>
從維吾爾族家庭的“洗手禮”到哈薩克族學(xué)生家的奶茶，老師們的筆記本記滿家長的期盼?！懊恳淮渭以L，都是一次心靈的洗禮?！瘪R木提老師說，“家訪不僅是傳遞政策，更是把各民族的心連得更緊?！?/p>
同心筑夢：讓民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗
從孫龍珍的熱血到魏德友的堅守，從“三下鄉(xiāng)”的服務(wù)到家訪路的溫情，石職師生用行動詮釋：鑄牢中華民族共同體意識，是戍邊人“寧死不退”的擔(dān)當(dāng)，是學(xué)子們“學(xué)以致用”的實踐，是各族師生“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的溫情。
夕陽下，魏德友老人守護(hù)的界碑與校園五星紅旗遙相呼應(yīng)，家訪路上家長塞的馕餅帶著余溫，“三下鄉(xiāng)”學(xué)生筆記本上的村民笑臉格外鮮活。這些溫暖瞬間，共同譜寫著“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的動人樂章，在新疆大地上永遠(yuǎn)滾燙鮮活。
