隨著社會(huì)的發(fā)展，“合作”作為一個(gè)嶄新的課題已經(jīng)擺在了大眾,尤其是青少年面前。合作能力是青少年生存和發(fā)展的基本能力之一，是青少年教育培養(yǎng)的新目標(biāo)。但對(duì)于信息時(shí)代的孩子們，手機(jī)、電腦、平板等電子產(chǎn)品似乎成了他們最親密的“伙伴”。讓家長(zhǎng)頭疼的是，在這樣的環(huán)境下久之，很多孩子不愿意和其他小朋友交流了，導(dǎo)致有的孩子在人際交往中往往處理不好與朋友之間的關(guān)系，對(duì)自己也可能造成溝通交往的困擾。如何讓青少年了解人際交往的重要性？如何增強(qiáng)青少年人際交往的技巧？增強(qiáng)社會(huì)交往能力？為什么有些孩子在溝通交流方面有膽怯的現(xiàn)象？溝通交流能力需要特意培養(yǎng)嗎？哪些方法可以改善孩子害羞、膽小、不善溝通？

德智體美勞全面發(fā)展，那在這五育中，“體”對(duì)情商有哪些獨(dú)特貢獻(xiàn)？體育鍛煉如何培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何通過體育教育引導(dǎo)孩子與人交往，更好地融入社會(huì)？面對(duì)不同年齡階段和不同性格的孩子，都有哪些類型的體育項(xiàng)目適合他們呢？本期節(jié)目將聚焦如何通過運(yùn)動(dòng)幫助孩子提高社交能力，有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)答疑解惑，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與運(yùn)動(dòng)交朋友，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中交朋友！

本期節(jié)目主持人關(guān)凌將與北京大學(xué)體育教研部副教授、北京大學(xué)體育健康中心副主任張亞謙；2010年溫哥華冬奧會(huì)短道速滑3000米接力冠軍、2022年北京冬奧會(huì)開幕式護(hù)旗手張會(huì)，以及百名家長(zhǎng)團(tuán)，一起聊聊如何在運(yùn)動(dòng)中幫助孩子打造良好的社交圈，引導(dǎo)孩子不再畏懼社交？

中國(guó)教育電視臺(tái)重磅打造《家長(zhǎng)朋友圈—讓孩子們跑起來》節(jié)目，圍繞青少年體教融合展開，堅(jiān)持“以體育人”“以體育智”“以體育心”，幫助家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉，告別鍛煉誤區(qū)；幫助青少年學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促進(jìn)青少年健康茁壯成長(zhǎng)。節(jié)目以融媒體手段為孩子的父母提供體育+科學(xué)、體育+傳統(tǒng)文化的家庭體育運(yùn)動(dòng)方案，發(fā)揮家庭體育的獨(dú)特育人功能，科學(xué)合理地幫助孩子養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣和熱愛，鼓勵(lì)孩子既“文明其精神”也“強(qiáng)健其體魄”。