吳化清? 趙文瑜? 葉鑫? 王鳳棲? 蔡婧蓉

【內(nèi)容摘要】本文通過走訪調(diào)研抖音、快手和 B 站三大平臺，分析教育部直屬高校和部省合建高校的 228 個短視頻賬號，深度訪談?wù)憬髮W(xué)、廈門大學(xué)、上海交通大學(xué)等 10 所高校短視頻運(yùn)營工作人員，旨在深入探究大學(xué)生短視頻觀看偏好以及高校政務(wù)新媒體短視頻網(wǎng)絡(luò)育人實踐，進(jìn)而總結(jié)梳理高校短視頻網(wǎng)絡(luò)育人面臨的困難與挑戰(zhàn)，并提出解決方案和實踐路徑。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)育人；短視頻；高校；大學(xué)生

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，“要提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)校思想政治工作和意識形態(tài)工作”。截至 2023 年12 月，我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)到 10.53 億人，占網(wǎng)民整體的 96.4%。網(wǎng)絡(luò)短視頻具有資源豐富、傳播方式快捷、視覺體驗好、互動性強(qiáng)等優(yōu)勢，已成為高校網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)絡(luò)育人的重要陣地。本文通過實地走訪、數(shù)據(jù)分析、案例征集、線上訪談等方式先后開展多次調(diào)研活動，詳細(xì)了解目前網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)展前沿趨勢、高校政務(wù)新媒體短視頻運(yùn)營情況、大學(xué)生短視頻使用偏好等，進(jìn)一步探析短視頻助力提升高校網(wǎng)絡(luò)育人能力的對策路徑，以期提供借鑒參考。

一、大學(xué)生在抖音、快手、B 站的短視頻觀看偏好分析

近年來，以抖音、快手、B 站為代表的視頻平臺經(jīng)歷快速擴(kuò)張和爆發(fā)式增長，為“Z 世代”大學(xué)生群體提供了自主表達(dá)和呈現(xiàn)日常生活的新媒介，成為他們獲取知識信息、開闊視野眼界、交流生活經(jīng)驗、增強(qiáng)社會交往和感知認(rèn)識世界的新方式。經(jīng)調(diào)研，大學(xué)生在這些平臺的觀看偏好特點如下。

（一）“無視頻、不生活”，短視頻成為大學(xué)生日常生活的重要組成部分

大學(xué)生沉浸式觀看短視頻，“不離手”“不抬頭”成為常態(tài)。同時，短視頻成為大學(xué)生表達(dá)自我、分享生活的重要載體。

1.大學(xué)生刷短視頻日均時長超 1.5 小時，近半數(shù)人表示“有空余時間就看”

第三方報告數(shù)據(jù)顯示，“Z 世代”月視頻觀看時長高達(dá) 48.9 小時，高于全網(wǎng)用戶的 42.4 小時，其中“Z世代” “刷”得最多的移動視頻是短視頻，月人均使用 35.1 小時。中國青年網(wǎng)一項面向全國 11267 名大學(xué)生的調(diào)查顯示，超八成大學(xué)生經(jīng)常刷短視頻，近三成每天刷 2-5 小時。

2.拍短視頻與刷短視頻同頻共振，視頻化記錄生活成為大學(xué)生日常習(xí)慣

“Z 世代”大學(xué)生群體更傾向于觀看與自己生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，這些內(nèi)容滿足了他們對現(xiàn)實生活的認(rèn)同和情感需求。同時，“Z 世代”大學(xué)生有著較強(qiáng)的主體意識、自我意識和參與意識，傾向于通過短視頻來展示自我。據(jù)中國青年網(wǎng)一項調(diào)查結(jié)果顯示：大學(xué)生表示“自己制作過短視頻”的占 42.83%。據(jù)抖音平臺透露，使用抖音平臺的在校大學(xué)生最喜歡發(fā)布短視頻的地點前 5 名分別是：宿舍、食堂、操場、教室、校門，上述地點均是大學(xué)生日常高頻活動區(qū)域，帶有明顯的區(qū)域化特點。

（二）“學(xué)無界、共此間”，泛知識類內(nèi)容在短視頻平臺備受大學(xué)生歡迎

近年來，圍繞科普知識、學(xué)習(xí)技巧、分享經(jīng)驗等方面的泛知識類短視頻成為新的流量“風(fēng)口”，備受大學(xué)生歡迎。

1.超八成 985、211 大學(xué)生是 B 站用戶，該平臺知識類內(nèi)容較受歡迎

近些年來，泛知識類內(nèi)容在 B 站迅猛增長。截至 2023 年 3 月，B 站泛知識內(nèi)容占比 41%，過去一年有 2.43 億用戶在 B 站觀看了知識類內(nèi)容，是中國在校大學(xué)生人數(shù)的 5.5 倍。數(shù)據(jù)顯示，B 站在 985、211 高校的滲透率超過了 80%，在所有大學(xué)里面的滲透率超過了 70%。2022 年入站的用戶，以 00 后為主，他們在 B 站消費(fèi)最多的內(nèi)容不是休閑娛樂類，而是各類大學(xué)課程。

2. 泛知識類內(nèi)容多元，抖音、快手等短視頻平臺呈現(xiàn)顯著的碎片化內(nèi)容傳播特性

《2024 快手泛知識數(shù)據(jù)報告》顯示，截至 2023 年12 月，快手泛知識興趣用戶達(dá) 3.4 億，用戶播放量較高的是健康科普、曲藝表演和科學(xué)常識等視頻類型，作品內(nèi)容涵蓋了健康、讀書、科學(xué)與法律等多個方面。由中國科普研究所和抖音共同研制發(fā)布的《短視頻平臺共創(chuàng)知識傳播新生態(tài)》中，以抖音平臺為例，僅 2024年 1 月新生成的知識類短視頻內(nèi)容數(shù)量超過 3.37 億個，比 2023 年 7 月增長了 30%，這些知識類短視頻聚集了科學(xué)普及、衛(wèi)生健康、個人理財、歷史文化等。

雖然內(nèi)容多元，但泛知識類內(nèi)容碎片化傾向明顯。抖音上，知識類內(nèi)容被壓縮至 15 秒至 1 分鐘的短視頻中，難以構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系；快手平臺“直播 + 短視頻”的模式，使得知識呈現(xiàn)偏向于片段化，強(qiáng)調(diào)瞬間亮點而非全面闡述......(本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2025年第1期，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）