楊鮮? 曾切

【內(nèi)容摘要】在加快建設(shè)科技強國的背景下，科技新聞得到愈來愈多的關(guān)注和發(fā)展。融媒體時代要求新聞人才全媒體化，而短視頻新聞的生產(chǎn)模式順應(yīng)媒介融合態(tài)勢，相比圖文新聞報道更受年輕受眾青睞，具有強大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前景，成為高校在融媒時代下傳播科技創(chuàng)新的不二之選。然而高?？萍碱惗桃曨l新聞仍然存在報道數(shù)量少、可視化難度大、通俗化程度低等問題。本文以武漢科技大學(xué)融媒體中心創(chuàng)作的科技類短視頻新聞為例，分析了高校融媒體中心教師指導(dǎo)學(xué)生制作的新聞實踐。認(rèn)為改進(jìn)招新和培訓(xùn)策略，巧用語言藝術(shù)和報道角度，多角度報道多平臺傳播，促進(jìn)全媒體人才培養(yǎng)實踐等可能會成為高校科技類短視頻新聞傳播的有力增長點。

【關(guān)鍵詞】科技類短視頻新聞；傳播策略；融媒時代；高校融媒體

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。在科技強國建設(shè)不斷加快的背景之下，科技新聞得到愈來愈多的關(guān)注和發(fā)展。高校作為科技創(chuàng)新的重要實踐基地，很大程度上也是第一手科技創(chuàng)新資訊的生產(chǎn)者，其在科技新聞上的良好實踐對于自身宣傳工作、促成科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)社會進(jìn)步等方面的作用不容小覷。融媒體時代下，媒體機構(gòu)呈現(xiàn)出多介質(zhì)融合態(tài)勢，要求新聞人才全媒體化，融采、寫、編、攝、錄、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作技能等多種能力于一身。而短視頻新聞的生產(chǎn)將采訪、拍攝、撰稿、播音、剪輯等巧妙連接起來，盡顯時長短、視覺沖擊力強、內(nèi)容覆蓋廣且多元化等特點，相比圖文新聞報道更受年輕受眾青睞。第 51 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至 2022 年 12 月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 10.67 億，其中短視頻用戶規(guī)模為 10.12 億 , 占網(wǎng)民整體的 94.8%。具有強大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前景的短視頻新聞成為高校在融媒時代下傳播科技創(chuàng)新的不二之選。

一、高?？萍碱惗桃曨l新聞報道現(xiàn)狀

諾貝爾化學(xué)獎得主白川英樹認(rèn)為，在這個科技迅猛發(fā)展的時代，大眾是需要科普知識的，而媒體是傳播科普知識的最佳渠道，所以進(jìn)步的社會需要科學(xué)報道和科學(xué)記者。高校融媒體中心作為高校短視頻新聞的主要制作力量，其制作方式比較固定，運作隊伍也較為完善。然而高?？萍碱惗桃曨l新聞仍然存在報道數(shù)量少、可視化難度大、通俗化程度低等問題，在融媒時代下如何最大化實現(xiàn)科技類短視頻新聞的傳播，成為高校融媒體工作者在短視頻新聞工作中不可避免的思考。

（一）報道數(shù)量少

雖然近年來隨著科技強國戰(zhàn)略實施以及群眾科學(xué)知識需求增長，高?？萍碱惗桃曨l新聞報道受重視程度有所提高，但通過對全國各大高校的一項問卷調(diào)查顯示，相比于高校各類活動、重要事項等短視頻新聞報道以及科技類文字新聞報道，科技類短視頻新聞目前在高校新聞媒體傳播總量中占比較低，急需加強和豐富。

（二）可視化難度大

不同于文字新聞報道，科技類短視頻新聞以視頻呈現(xiàn)，對于可視性的要求比較高。而目前高校多數(shù)科技研究尚未實現(xiàn)成果可視化演示，或是僅用幾張外行看不懂的圖片，相比其他新聞，科技類短視頻新聞的畫面語言略顯單調(diào)，可視化難度大。

（三）通俗化程度低

準(zhǔn)確性和科學(xué)性是科技新聞的根本點，在高?？萍碱惗桃曨l新聞報道中，由于科學(xué)性的要求與專業(yè)知識落差的現(xiàn)實矛盾，電視新聞稿往往采用平鋪直敘的方式進(jìn)行編撰，文字略顯僵硬且晦澀難懂。大部分科技成果距離實際應(yīng)用和日常生活尚有距離，而通俗化程度低更加拉遠(yuǎn)了科技成果與普通百姓之間的距離，難以達(dá)到科普效果。

二、高?？萍碱惗桃曨l新聞報道難點及成因

高校短視頻新聞生產(chǎn)流程一般包括前期采訪、確定選題、現(xiàn)場拍攝、稿件撰寫、播音員配音以及視頻剪輯六大步。不同于其他類別的短視頻新聞，科技類短視頻新聞在制作過程的每一步都要力爭實現(xiàn)從科技語言到新聞?wù)Z言和視頻畫面語言的成功轉(zhuǎn)化，以達(dá)到科普效果，提升社會公眾科學(xué)意識。但是由于高?？萍汲晒那把貙傩裕陬H具報道價值的同時也決定了其具有較高的專業(yè)壁壘，導(dǎo)致高校科技類短視頻新聞報道存在一系列難點.....(本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2024年S1，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）