王龍? 王睿? 左晶晶

黨的十八大以來，習近平總書記就推動媒體融合發(fā)展、壯大主流輿論陣地作出一系列重要論述，多次強調(diào)要推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等方面的深度融合，著力打造一批具有強大影響力和競爭力的新型主流媒體。2020 年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》，強調(diào)建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系。2022 年，教育部發(fā)布《關(guān)于推進教育融媒體建設(shè)的意見》，提出要“大力推進教育融媒體建設(shè)，構(gòu)建教育系統(tǒng)全媒體傳播體系”，為教育媒體深度融合提供了理論遵循和具體指導。

市級教育媒體構(gòu)建全媒體傳播體系，既是國家省市教育全媒體建設(shè)政策落地實施的必然要求，也是傳統(tǒng)教育媒體轉(zhuǎn)型與新媒體深度融合發(fā)展的必然方向，更是以數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化發(fā)展推進教育媒體提升傳播能力的重要舉措。

西安教育融媒體中心順應(yīng)國家媒體融合發(fā)展新形勢，認真落實《西安市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標綱要》中“實施教育融媒建設(shè)工程、建設(shè)西安教育融媒體中心”要求，推動西安市教育媒體各方面深度融合，探索市級教育媒體全媒體傳播體系建設(shè)，創(chuàng)新引領(lǐng)，篤行實干，不斷提升市級教育媒體傳播效能，堅守輿論陣地，服務(wù)地方教育。

一、市級教育媒體的全媒體定位

構(gòu)建全媒體傳播體系，首先要明確何謂“全媒體”。2019 年 1 月 25 日，中共中央政治局就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調(diào)，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)。

全程、全息、全員、全效的“四全媒體”，為我們理解“全媒體”提供了有效路徑。其中，全程媒體是指信息傳播在時間和空間上全程記錄，無時不有；全息媒體是指信息傳播形態(tài)更加多元立體；全員媒體強調(diào)了信息傳播參與機制的變化，凸顯了廣泛性和互動性；全效媒體則強調(diào)傳播中更好的效益、更全的服務(wù)和更優(yōu)的體驗。對“四全媒體”的認識和理解，能夠為市級教育媒體全媒體傳播體系建設(shè)提供有效的理論指導。

（一）找準市級教育媒體定位

“全員媒體”除了強調(diào)傳播活動參與者的廣泛性，站在全國和全行業(yè)的角度，這一概念也讓我們看到了市級教育媒體的位置。從我國主流媒體的實際出發(fā)，全媒體傳播體系應(yīng)是各級各類新型主流媒體全方位協(xié)同的結(jié)果，單一媒體機構(gòu)難以獨立完成全媒體傳播體系的建設(shè)任務(wù)。從國家“中央媒體、省級媒體、市級媒體和縣級融媒體中心”四級媒體融合發(fā)展的布局、“綜合媒體和行業(yè)媒體”以及“專業(yè)媒體和自媒體”這三個區(qū)分的角度考慮，西安教育融媒體中心的定位屬于市級專業(yè)教育媒體。

考慮到“全效媒體”概念中的傳播效能，我們認為：首先，這一屬性明確了西安教育融媒體中心是國家全媒體傳播體系建設(shè)中的一分子，應(yīng)當堅守“政治效益”，把政治責任和傳播黨的聲音放在首位，時刻體現(xiàn)黨的意志，傳播黨的教育方針和對教育領(lǐng)域的各項要求，將黨對宣傳、教育的要求和自身工作密切結(jié)合。其次，這一屬性明確了西安教育融媒體中心是服務(wù)西安教育的傳媒主力軍和正規(guī)軍，是西安教育的“官方媒體”，應(yīng)當充分發(fā)揮好“社會效益”，按照習近平總書記“著力提升新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力”的要求，做好西安教育宣傳和服務(wù)的各項工作，講好西安教育故事，為西安教育發(fā)展營造良好輿論氛圍，為西安市各學校、為教育人群提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）拓展市級教育媒體邊界

“全程媒體”“全息媒體”的概念為西安教育融媒體中心建設(shè)全媒體傳播體系從理念上拓展了認知邊界?！叭堂襟w”讓我們進一步理解新聞和信息傳播過程中的同步跟進、記錄、播報的生產(chǎn)模式......(本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2024年S1，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學術(shù)數(shù)據(jù)庫）