育見——教育科技人才:三位一體版圖怎么拼?
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這一年,全球科技亮點(diǎn)紛呈。我國(guó)嫦娥六號(hào)月球背面首批樣本返回、最早多細(xì)胞真核生物化石發(fā)現(xiàn),入選國(guó)際權(quán)威雜志年度十大科學(xué)突破,彰顯硬核實(shí)力。同時(shí),2.6 萬(wàn)名大學(xué)生票選的 2024“青年最關(guān)注的改變未來(lái)十大變革科技”,這些成就背后,教育作用幾何?高校擔(dān)當(dāng)何在?未來(lái)教育與科技如何同行?本期年終圓桌會(huì)繼續(xù)邀請(qǐng)北京交通大學(xué)物理科學(xué)與工程學(xué)院副教授陳征、中國(guó)教育科學(xué)研究院教育理論研究所所長(zhǎng)姜朝暉共同探討。