育見——評價改革如何促進工程博士培養(yǎng)質(zhì)量全面提升？
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當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力，對工程人才的培養(yǎng)規(guī)格、層次和質(zhì)量提出新的更高要求。國務院學位委員會辦公室近期轉(zhuǎn)發(fā)了《工程類博士專業(yè)學位研究生學位論文與申請學位實踐成果基本要求（試行）》，首次明確了通過實踐成果申請學位的標準和程序，進一步強化了專業(yè)學位以實踐創(chuàng)新能力為導向的培養(yǎng)定位和標準。