育見——幼小銜接，如何更科學(xué)？
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2024秋季入學(xué)在即，做好小學(xué)入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，對促進兒童身心健康發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要的意義。共同營造有助于兒童身心健康成長的社會環(huán)境，需學(xué)校樹立正確的教育觀念，更需引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念。幼小銜接，家長是否要提前“做功課”？如何建立良好的銜接機制，促進幼小銜接工作的順利開展？今天，共同育見中國青少年研究中心研究員田宏杰。