李文英

【內(nèi)容摘要】本文從做強教育電視民生公共服務(wù)大平臺、構(gòu)建教育電視立體傳播大課堂、開創(chuàng)教育媒體傳播新賽道等方面，就如何進(jìn)一步優(yōu)化教育電視傳播矩陣展開探討。

【關(guān)鍵詞】融媒體；教育電視；矩陣

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視媒體融合工作，先后作出一系列重要指示。2021 年 9 月發(fā)布的《廣播電視和網(wǎng)絡(luò)視聽“十四五”發(fā)展規(guī)劃》指出，“扎實推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，主動適應(yīng)科技創(chuàng)新發(fā)展趨勢，積極探索新技術(shù)條件下廣播電視公共服務(wù)數(shù)字化、高清化、移動化、智能化發(fā)展新路徑，構(gòu)建泛在、互動、智能的廣播電視協(xié)同覆蓋體系，不斷提升廣播電視傳播力和公共服務(wù)承載力?！?022 年 8 月發(fā)布的《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》強調(diào)要“統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒體和專業(yè)性媒體的關(guān)系，要建立以內(nèi)容建設(shè)為根本、先進(jìn)技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的全媒體傳播體系”。

新時代，面對媒體日趨激烈的競爭環(huán)境，如何做好媒體深度融合工作、優(yōu)化適合新技術(shù)需要的傳播矩陣、服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，是擺在教育電視媒體面前一個需要迫切解決的課題。作為國家級專業(yè)電視媒體，中國教育電視臺近年來積極探索體制機制改革，通過建設(shè)多元傳播渠道、打造多種平臺終端、發(fā)展多樣傳播形態(tài)，初步構(gòu)建起特色鮮明、覆蓋廣泛、立體快捷、優(yōu)勢互補、功能完備的全媒體傳播矩陣。

一、以“教育 + 廣電”，做強教育電視民生公共服務(wù)大平臺

廣 播 電 視 是 國 家 重 要 的 公 共 服 務(wù) 平 臺。 截至 2021 年 底， 全 國 廣 播 電 視 綜 合 人 口 覆 蓋 率 達(dá)99.66%，基本覆蓋我國偏遠(yuǎn)地區(qū)，而在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)覆蓋人口僅達(dá) 60%。日前，國家廣電部門又在推進(jìn)廣播電視“人人通”“終端通”“移動通”等工作，努力讓全國人民無盲點、隨時隨地享受到便捷、高質(zhì)量的廣播電視服務(wù)，同時在應(yīng)急時期也能確保“人無我有，人斷我通”。

教育是國之大計、黨之大計。作為教育部所屬的唯一的國家級專業(yè)電視臺，立足教育、服務(wù)教育是中國教育電視臺的使命和職責(zé)。在黨和政府的高度重視和相關(guān)部委的支持下，中國教育電視臺通過廣播衛(wèi)星、有線電視、直播衛(wèi)星等廣電網(wǎng)絡(luò)將優(yōu)質(zhì)課程覆蓋全國。目前，中國教育電視臺通過廣播衛(wèi)星、有線電視網(wǎng)覆蓋 12.1 億人口，通過直播星覆蓋 1.4 億偏遠(yuǎn)、民族地區(qū)直播星用戶。

2020 年新冠肺炎疫情暴發(fā)后，中國教育電視臺立即按照教育部部署，推出“同上一堂課”名師同步直播課程。節(jié)目匯集了國內(nèi)頂尖教育名師、同步學(xué)校教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課程直播、為全國 1.8 億中小學(xué)生提供“送課到家”的居家教學(xué)服務(wù)。同時，為確保邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)的孩子能及時收看到直播課程，國家廣電總局還開通了中國教育電視臺直播星服務(wù)，使得偏遠(yuǎn)、民族地區(qū)的師生能便捷收看到穩(wěn)定的高清課程直播，為推動教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平作出了貢獻(xiàn)。

二、以“教育 + 新媒體”，構(gòu)建教育電視立體傳播大課堂

新媒體的快速發(fā)展給教育電視媒體傳播帶來了巨大的推動作用——使得其傳播更加立體、服務(wù)更加智慧。中國教育電視臺積極探索專業(yè)媒體的融合發(fā)展之路，推進(jìn)新媒體和傳統(tǒng)電視頻道的有機結(jié)合，逐步構(gòu)建起了包括 IPTV、移動 App、網(wǎng)絡(luò)電視臺、新媒體 MCN 等在內(nèi)的立體傳播模式。

（一）利用寬帶網(wǎng)向家庭用戶提供包括數(shù)字電視在內(nèi)的多種交互式視頻服務(wù)。近年來，國內(nèi) IPTV發(fā)展迅猛，截至到 2022 年 7 月用戶已達(dá) 3.68 億用戶，尤其在發(fā)達(dá)地區(qū)，用戶數(shù)量不斷增長。中國教育電視臺積極與 IPTV 集成平臺開展合作，通過 IPTV 運營商拓展傳播渠道，使其成為中國教育電視臺有線電視網(wǎng)覆蓋的最有利補充。目前在國內(nèi)已有 IPTV 平臺上，均能看見中國教育電視臺的直播頻道和節(jié)目專區(qū)。

（二）大力發(fā)展移動 App 業(yè)務(wù)。中國教育電視臺主辦的官方 App“長安書院”，除了擁有教育新聞、專題節(jié)目、電視直播等內(nèi)容，還是一個具有互動性的國家教育信息交流平臺；除此之外，中國教育電視臺還與第三方機構(gòu)合作，先后在學(xué)習(xí)強國、抖音、快手、微博等平臺上開設(shè)專區(qū)和直播平臺。

（三）深耕互聯(lián)網(wǎng)主陣地。中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺（CENTV）是由原國家新聞出版廣電總局（現(xiàn)國家廣播電視總局）批準(zhǔn)開辦，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)等新興信息網(wǎng)絡(luò)為傳播載體的網(wǎng)絡(luò)電視播出機構(gòu)，是弘揚先進(jìn)文化、傳遞權(quán)威聲音、傳播教育資訊、引導(dǎo)網(wǎng)上輿論、豐富廣大群眾特別是青少年網(wǎng)絡(luò)文化生活的重要陣地，是唯一的國家級教育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)電視臺。目前包括直播、新聞、分臺、社區(qū)、紀(jì)錄、我傳等版塊 , 為用戶提供內(nèi)容聚合、直播、點播、上傳、分享、學(xué)習(xí)、交易等服務(wù)......（本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2023年第1期，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）

作者系中國教育電視臺經(jīng)營管理辦公室副主任