安平

【內(nèi)容摘要】新聞教育是新聞業(yè)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，與媒介技術(shù)進步密切相關(guān)。當(dāng)前，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)引發(fā)的智能傳播變革了新聞傳播業(yè)態(tài)和新聞傳播教育生態(tài)，使新聞傳播和新聞教育面臨著日趨嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)。本文總結(jié)了智能傳播時代的新聞傳播業(yè)態(tài)之變和新聞教育生態(tài)之變，并提出了當(dāng)下新聞教育改革的應(yīng)對之策。

【關(guān)鍵詞】智能傳播；新聞教育；改革

智能傳播時代，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)、5G 通信等新技術(shù)重構(gòu)了新聞生產(chǎn)與信息傳播流程，強力推動新聞傳播業(yè)態(tài)和新聞教育生態(tài)發(fā)生變革，對新聞工作者的素養(yǎng)與技能提出了新要求，也成為新聞教育改革發(fā)展的重要驅(qū)動力。當(dāng)前，新聞人才培養(yǎng)技能單一、融合能力不足、新聞職業(yè)素養(yǎng)不高等問題被日益凸顯，諸如缺乏理論支撐的媒介融合教育、無法落實的融媒體實訓(xùn)以及適應(yīng)智能傳播的新師資匱乏、信息和新聞邊界模糊造成的教學(xué)過程認(rèn)知混淆等等，這些已經(jīng)嚴(yán)重影響了新聞學(xué)子成長為一名合格的全媒體新聞工作者。由于技術(shù)的強力驅(qū)動，工具導(dǎo)向的倡導(dǎo)實用性和大眾化教育的傳統(tǒng)新聞教育理念，正在向創(chuàng)造導(dǎo)向的個性化培養(yǎng)多元人才和激發(fā)面向人機競爭合作、具備創(chuàng)造力的新聞教育理念轉(zhuǎn)變。處于變局中的新聞教育，要積極應(yīng)對智能傳播時代的新聞傳播業(yè)態(tài)之變和新聞教育生態(tài)之變：既要滿足新聞行業(yè)期待，也要滿足高等教育要求。

一、智能傳播時代的新聞傳播業(yè)態(tài)之變當(dāng)人工智能技術(shù)強勢進入新聞媒體行業(yè)，新聞生產(chǎn)中的線索發(fā)現(xiàn)、信息采集、新聞采寫和分發(fā)、效果反饋等環(huán)節(jié)，將被重新塑造。

（一）傳播技術(shù)之變?nèi)斯ぶ悄茉谛侣劽襟w行業(yè)的應(yīng)用，本身就是一場技術(shù)革命。早在 2015 年 11 月 7 日，新華社的編輯記者們就迎來了一位特別的同事——第一位機器人記者“快筆小新”。經(jīng)過新華社技術(shù)部門持續(xù)不斷地迭代開發(fā)，“快筆小新”能用“無數(shù)個分身”同時在多個現(xiàn)場提供新聞報道，能夠根據(jù)各業(yè)務(wù)板塊的需求定制發(fā)稿模板、數(shù)據(jù)自動抓取、稿件生成和各業(yè)務(wù)部門稿件編審簽發(fā)，其寫稿流程高效迅捷，分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工、自動寫稿、編輯簽發(fā)四個環(huán)節(jié)，原來編輯記者用 15-30 分鐘時間完成的稿件，“快筆小新”只要 3-5 秒鐘，強大的“寫稿”能力和 7×24 小時不眠不休的工作狀態(tài)，極大地降低了編輯記者的工作強度，提升了新聞信息的生成能力和發(fā)稿時效性，讓編輯記者從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的采寫中解放出來，將更多時間用于采寫深度分析稿件。在 2023 年 6 月 29 日中國傳媒大學(xué)主辦的“前沿探索：數(shù)字時代新聞和大眾傳播教育的發(fā)展與變革”國際學(xué)術(shù)論壇上，清華大學(xué)陳昌鳳教授舉例說一家電視臺做出的 5G 智慧電臺，用 5 分鐘就可以生成一個為用戶量身定制的廣播臺，而且可以一天 24 小時、一年 365 天不停地給用戶發(fā)信息?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，再一次在新聞傳播領(lǐng)域得到了證明。

（二）傳播結(jié)構(gòu)之變

人工智能技術(shù)在新聞媒體行業(yè)的應(yīng)用，不僅提升了新聞采編效率，也顛覆了傳統(tǒng)意義上的新聞采編發(fā)流程，特別是對海量數(shù)據(jù)的抓取、整理和對復(fù)雜新聞的采寫，如財經(jīng)新聞和體育新聞等，人工智能采寫快速精準(zhǔn)，盡顯優(yōu)勢，創(chuàng)新了新聞采編結(jié)構(gòu)。而在新聞播報領(lǐng)域，AI 主播也使得新聞播報更加靈活。2018年以來，已經(jīng)有 AI 虛擬主播“康曉輝”亮相央視《直播長江》特別節(jié)目，基于金話筒主持人王冠聲音復(fù)刻的“央小廣”出現(xiàn)在央廣《中國聲音中國年》特別節(jié)目，以及杭州電臺聯(lián)合訊飛智聲打造虛擬主播“小西”上線杭州電臺、長江日報報業(yè)集團與科大訊飛共同打造推出長江日報 AI 虛擬主播“小晴”和“小江”等等，一改往日的嚴(yán)肅面孔。如果與人工主播聯(lián)合出鏡，虛擬主播則更加新奇生動，令人耳目一新，且成本低廉，創(chuàng)新了新聞播報結(jié)構(gòu)。智能傳播目前已經(jīng)為新聞媒體行業(yè)帶來很多的創(chuàng)新和進步——根據(jù)數(shù)據(jù)分析和人類編輯的指導(dǎo)，自動生成新聞報道，高效、準(zhǔn)確、有價值的智能寫作機器人，正在成為新聞報道中不可或缺的一部分。

（三）傳播倫理之變

傳統(tǒng)的新聞傳播，新聞工作者是新聞生產(chǎn)和傳播的核心，其主導(dǎo)作用貫穿了采編播的全部環(huán)節(jié)。從采訪、寫作、編輯播出，每一個環(huán)節(jié)都需要采編人員把關(guān)，責(zé)任重大，工作任務(wù)量大，但是隨著智能機器人編輯記者和眾多 AI 主播的出現(xiàn)，為新聞采編人員分擔(dān)了大量的基礎(chǔ)又復(fù)雜的工作，為新聞工作者減輕了負(fù)擔(dān)，從煩瑣任務(wù)中脫身出來。但是同時，在“機進人退”之下，新聞工作者將只能選擇在智能機器不擅長的高級領(lǐng)域，如實地采訪和調(diào)查、深度報道、人文關(guān)懷、寫作風(fēng)格多變以及人類獨有的想象力等方面占據(jù)一席之地。即當(dāng)“專業(yè)傳播者”因人工智能技術(shù)的加入，新聞傳播發(fā)生了結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變——智能技術(shù)發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘線索，自動生產(chǎn)新聞，依托算法技術(shù)分發(fā)和推薦至用戶終端，其所產(chǎn)生的傳播倫理之變，將涉及從新聞職業(yè)倫理到智媒信息倫理、從新聞倫理原則到媒介技術(shù)原則、從公共傳播倫理到交互責(zé)任倫理等方面。同時，智能傳播時代的全能型人才需求，也加速并夯實了這一倫理之變，對數(shù)據(jù)識別和鑒別、挖掘和運用的能力，正在成為智能傳播時代新聞人才的必備素養(yǎng)......（本文為文章截選，完整版請見《教育傳媒研究》2023年第6期，本刊已入中國知網(wǎng)、萬方、維普等相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）

本文系 2022 年度遼寧省普通高等教育本科教改項目“校共建視域下新聞學(xué)國家一流本科專業(yè)課程思政整體性構(gòu)建研究與實踐”（項目編號：SJG202221）的階段性成果。

作者系渤海大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長