說到表演，很多人第一反應(yīng)是演電影或者電視劇，總覺得這門課程是不是為了培養(yǎng)孩子們做演員準(zhǔn)備的？其實并不是，兒童戲劇課程是一門全方位培養(yǎng)兒童進(jìn)行舞臺表演方向的課程，通過不斷完善兒童的肢體表現(xiàn)力，提升孩子的語言能力，讓孩子在玩耍中成長，寓教于樂，達(dá)到培養(yǎng)孩子多種素質(zhì)的目的。本期《戲劇小課堂》邀請中國兒童藝術(shù)劇院國家二級演員常若曦，通過分享自己在舞臺上塑造不同形象時的表演故事，帶孩子解鎖兒童劇的角色密碼，讓孩子們進(jìn)一步了解舞臺，激發(fā)孩子們對戲劇的熱情，在表演中與角色共同成長！
節(jié)目中，常老師將帶孩子們走進(jìn)一個又一個她曾經(jīng)塑造過各種各樣的舞臺形象。為什么不說是“人物形象”呢？這就是兒童劇有意思的地方，因為題材的多樣性，有時在舞臺上是“人”，也有時在舞臺上可能是“動物”，甚至是“植物”。但不管是人還是物，這些角色都是需要演員塑造出來的。那么，演好角色、講好故事，都需要演員們做足哪些功課呢？
在節(jié)目“小小戲劇人”的環(huán)節(jié)中，常老師帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行了一場生動有趣的戲劇體驗，通過無實物表演“吃豆豆”的小游戲，將抽象的課程知識變成一堂“有規(guī)則的戲劇課”，孩子們好像真的吃到了不同味道的豆豆，在表演中鍛煉了小朋友們的注意力、拓展了想象力，培養(yǎng)了小朋友們表演中的信念感。
同時常老師還以“破土而出的小樹苗”為例，讓孩子們借助肢體動作表達(dá)小樹苗在破土而出時的努力，和在沐浴陽光中的滿足。通過孩子們豐富的想象力和在虛擬情景下好好的過了一把“戲癮”。
節(jié)目“奇妙的戲劇”環(huán)節(jié)中，常老師還將特別教給電視機(jī)前的小朋友們一段兒童劇《西游記》中的經(jīng)典猴舞，這段猴舞可是風(fēng)靡孩子圈~快來和我們一起學(xué)習(xí)一下吧~
一個角色是可以伴隨著演員一起成長的，很多時候并不是我們在演角色，而是戲劇在治愈我們，而臺下小朋友們的回饋和支持，更賦予我們前行的動力。我愛表演，愛我腳下的這個舞臺，也希望鏡頭前的小朋友們，也能愛上戲劇。戲劇，可以是孩子童年最生動的點綴，讓我們一起在戲劇中體驗生活，探索成長吧！
——中國兒童藝術(shù)劇院 常若曦
《戲劇小課堂》第五期
播出時間
6月21日
CETV-1頻道 18:05
CETV早教頻道 20:05
怎么樣，聽完小編的介紹，
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