來自北京小學的李明新校長，是孩子們口中的“李爸爸”，講起和孩子們在一起的時刻，他眼中的回憶滿是希望和溫情；他，是站在孩子身邊、感同身受的好老師，他，相信尊重孩子的成長規(guī)律、尊重每個個體的差異，因材施教才能幫助孩子完整地成長。他曾說過：“我認為基礎(chǔ)教育要回歸本真，尊重人的生命成長規(guī)律?！彼槍φZ文教學“高耗低效”的問題提出新的見解，形成了語文教學追求實與活的思想與特色。李明新把這一過程歸納為“五養(yǎng)”。何為五養(yǎng)？分別是：慢養(yǎng)、順養(yǎng)、牧養(yǎng)、素養(yǎng)和調(diào)養(yǎng)。這是他幾十年工作經(jīng)驗的總結(jié)，學生不一定全面優(yōu)秀，但是一定要全面發(fā)展。他將視角放在學生的最基本問題上，從一個教育者出發(fā)，躬身實踐，將“五養(yǎng)”的思想貫穿在北京小學校園文化、教育教學、課程建設(shè)等各個方面，創(chuàng)立了獨具特色的四季課程和實與活的課堂教學。他致力于——讓校園充滿溫度，讓教學洋溢歡笑，讓教育溫暖學生記憶。