北京實驗學校（海淀）的小學語文老師秦怡萌是一名90后，她以當今學生最關心的“時尚”為切入點，通過時尚青年雷鋒的事例拉近了和同學們的距離。之后，她讓同學們借用情景再現(xiàn)的方式再現(xiàn)了雷鋒的好人好事，讓學生明白做好事并沒有想象中的難。課后，她讓同學們完成一件好人好事，而再一次上課時，同學們都非常自豪地分享了自己做的好人好事。

此外，國防大學的公方彬教授，他既是雷鋒研究專家，又見證了熱火朝天學雷鋒的赤誠年代，公教授用同學們最喜聞樂見的《雷鋒日記》完成了對雷鋒精神深入淺出的解讀。這個教學案例既讓同學們非常輕松地理解了這首詩歌，也讓同學們受到雷鋒精神的鼓舞，樹立做好人好事、為人民服務的信念。