為慶祝第36個教師節(jié)，貫徹落實習(xí)近平總書記“希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，不斷作出新的更大貢獻“的寄語精神，集中展示教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，展現(xiàn)廣大教師立足教育教學(xué)崗位，助力打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、教育脫貧攻堅戰(zhàn)的精神風(fēng)貌，教育部教師工作司聯(lián)合中國教育電視臺、中國教師發(fā)展基金會、中國教育發(fā)展基金會，面向全國各地教育部門、各級各類學(xué)校和社會各界，廣泛征集展現(xiàn)新時代優(yōu)秀教師群體和個人的風(fēng)采短視頻。充分利用現(xiàn)代媒體傳播速度快、影響面廣的優(yōu)勢，征集啟事一經(jīng)發(fā)布就在社會引起強烈反響，吸引廣大師生、家長和社會各界人士積極參與，踴躍投稿。短短的兩個月時間，共征集到近3000部作品。

這些作品均來自基層一線：或是記錄一線教師教學(xué)工作中立德樹人、教書育人的點點滴滴；或是展示教師隊伍抗擊疫情挺身而出、奮進有為的感人事跡；或是展現(xiàn)教師攜手學(xué)生空中對話、云端漫步的別樣課堂；或是體現(xiàn)教師托舉教育希望、助力脫貧攻堅的擔(dān)當(dāng)?shù)咨?；或是記載支教教師到祖國最需要的地方砥礪品格、建功立業(yè)的家國情懷；亦或是反映銀齡退休教師校長退而不休、發(fā)揮余熱的奉獻精神。

視頻充分展現(xiàn)了教師作為中華民族“夢之隊”筑夢人的光輝形象，呈現(xiàn)新時代人民教師爭做“四有”好老師的精神風(fēng)貌。在表現(xiàn)形式上也豐富多樣，充分利用公益廣告、ＭＶ、微電影、紀錄片、綜合宣傳視頻短片等呈現(xiàn)方式，結(jié)構(gòu)清晰、創(chuàng)意獨特、弘揚了主旋律、傳遞了正能量，充分展現(xiàn)教師這個神圣職業(yè)的吸引力和成長前景，激勵廣大教師和教育工作者守教育報國初心、擔(dān)筑夢育人使命，在全社會營造了良好的尊師重教濃厚氛圍。

評選專家組悉心品讀了每一部投稿作品，經(jīng)過多輪篩選討論，反復(fù)斟酌，優(yōu)中選優(yōu)，最終評選出130部入圍作品，并從中評選出40部優(yōu)勝作品。其中包括《戰(zhàn)疫到底，川大同行》、《最美教師華雨辰》、《不忘援藏初心，牢記教育使命》、《山湖相連心手相牽》、《好久不見》、《東風(fēng)mojito》、《Hey，我是一個幼師》、《天空中最亮的星》、《把論文寫在祖國大地上 陳文新院士》、《語文課上說學(xué)逗唱》等４０部作品。從這些作品中，我們看到了一批可愛可敬的新時代人民教師，他們用自己崇高的教育情懷和實際行動抒寫下一首首感人至深的教育贊歌。

他們是中國教育的先行者，用畢生著書立說，溫養(yǎng)天下——

 她是鐘情土壤微生物及細菌分類學(xué)研究，把論文寫在祖國大地上的陳文新院士；他是譽滿桃李的第一代馬克思主義史學(xué)家朱寰；他是用畢生所學(xué)精心研寫力學(xué)教材的中國工程院院士龍馭球；他是長期深耕光學(xué)與計量學(xué)，以國家建設(shè)為己任的李同保院士。  

他們是抗擊疫情的急先鋒，以壯志豪情沖鋒一線，不畏艱險——

有懸壺入沙場，白衣作戰(zhàn)袍，與湖北一起戰(zhàn)“疫”到底的1.4萬名高校附屬醫(yī)院醫(yī)護人員代表；有在武漢疫情期間勇當(dāng)志愿者的最美教師華雨辰；有堅持停課不停學(xué)，積極開展線上教學(xué)的主播教師；有帶領(lǐng)同學(xué)們拍攝抗疫手語宣傳片的特殊教育學(xué)校的老師；有用紙條傳遞國際友誼，和衷共濟、共抗疫情的東華大學(xué)教師；還有堅守校園疫情防控，做好疫后安全復(fù)學(xué)的廣大教師和教育工作者。中國教師在抗疫戰(zhàn)疫中展現(xiàn)出了舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

他們是矢志不渝的堅守者，以仁愛之心扎根鄉(xiāng)村教育、職業(yè)教育、特殊教育前線——

有退而不休，為留守兒童撐起一片藍天的銀齡教師；有讓書香飄滿鄉(xiāng)村的支教教師；還有深情扎根貧困地區(qū)，投身鄉(xiāng)村教育的幼兒園教師；有把特殊的孩子們當(dāng)做天空中最亮的星星悉心守護的特教教師；有筑夢職業(yè)教育，讓每個孩子都有人生出彩機會的職業(yè)教師。他們用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮了萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。

他們是援藏援疆、教育扶貧的踐行者，為教育脫貧攻堅克難——

有堅守援藏初心、牢記教育使命，把愛播撒在格桑花上的援藏教師團隊；有把優(yōu)質(zhì)教育送到新疆，把芳華留在新疆的援疆支教團隊；有促進民族交往交流交融，澆灌民族教育夢想花開的當(dāng)?shù)貓允亟處煟贿€有凝心聚力，用科技助力教育扶貧的高校團隊。他們一點一滴把優(yōu)質(zhì)教育送到脫貧攻堅最需要的地方，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

他們是新時代教育的探索者，年輕昂揚，創(chuàng)新課堂形式，陽光美麗，愛崗敬業(yè)——

90后的李侗老師“說學(xué)逗唱”把相聲和戲曲帶進語文課堂；浙江寧波幼兒園老師自編自導(dǎo)，用新形式表達對幼教工作的初心與熱愛；湖南常德東風(fēng)小學(xué)一曲mojito唱出廉潔從教之歌；江西省南昌師范附屬實驗小學(xué)一曲《映山紅》對祖國深情表白。 從他們身上，我們看到了新時代青年教師最具活力和正能量的向上精神和閃光形象。

立德樹人奮進擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉希望。1700多萬新時代中國教師正以其朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，深厚寬廣的愛國情懷，恪盡職守的嚴謹風(fēng)范，無私奉獻的高尚情操，為億萬學(xué)生成長成才和教育事業(yè)改革發(fā)展做出積極貢獻。明師道，鑄師魂，講師德，懷師愛，無數(shù)優(yōu)秀人才正在爭相從教，無數(shù)優(yōu)秀教師正在不斷涌現(xiàn)，他們是新時代建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)的奠基者和筑夢人！